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浅析初中数学课堂教学引入策略
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摘要
数学课堂引入是教学的重要环节。好的课堂引入可以有效地引发学习兴趣,使学生学习效率得到提高。该论文结合教学实践,阐述了中学数学课堂引入的重要性。分别从问题引入,故事引入,悬念引入,游戏引入,归纳引入,等等进行说明,并运用充分的实例加以分析验证。
作者
张汉军
机构地区
秀山县教师进修学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期199-199,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
引入策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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