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小学语文生本课堂教学模式探索
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摘要
成功有效的教学,需要选取适当的语文教学工具,在进行语文教学时适当设置“读、设、讲、练”的教学流程,最大限度的提升语文教学效果。因此,教师在教学过程中,要把学生放在主体地位,将玩、做、说和唱都让学生来做,树立生本意识,让学生能够凭自己的能力学会知识。这样在教学过程中,积极调动学生学习知识的积极性,让学生自主探索知识,这样能够发挥生本课堂教学模式在小学语文中的积极作用。
作者
柳雪娇
机构地区
青海省都兰县第一小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期166-166,共1页
关键词
小学语文
生本课堂
教学模式
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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