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浅谈如何在初中语文教学中进行分层次教学
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摘要
初中语文教学现状告诉我们,学生在经历六年的小学语文学习之后,语文基础已经良莠不齐,如果在采用传统的教学模式,学生语文水平分化将会更为严重,而新的教学理念告诉我们,课堂教学应该为了“每一个学生的发展”,所以,让每一个学生在原有知识的基础上进行提升,才是当今一线教师的重要任务。因而,我在初中语文教学实践中采用分层次教学。
作者
邓敏
机构地区
重庆市石柱县下路中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期80-80,共1页
关键词
初中
语文教学
分层次
教学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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