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浅谈创建情境在小学藏文教学中的运用
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摘要
教学方法是教师在教学工程中为了达到一定的教学目的而采用的一种手段,教学方法是否得当,直接影响到教学质量的好坏。一个科学的教学方法不仅能够极大程度的提高教学质量,还直接关系到能否为社会提供合格的人才。在如何进行小学的藏文教学这个问题上,许多老师进行了深入的研究和探讨。在这里,我结合我的教学经验,浅谈创建情境在小学藏语教学中的运用。
作者
曲嘎
机构地区
西藏昌都市察雅县小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期75-75,共1页
关键词
教学
小学藏文
现代教学技术
情境创建
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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