数学建模对独立学院数学教育教学改革的研究

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摘要数学建模课程的开展,能推动数学教学体系、教学内容的改革,促进数学教师教学能力以及科研能力的成长,还能改善数学教师的工作环境。

作者李小春张孟毛志

机构地区湖南农业大学东方科技学院铜仁学院数学科学院

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第8期48-48,125,共2页

关键词数学建模教学改革独立学院

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2016年第8期

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