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浅析如何在高中物理习题教学中突破学生思维障碍
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摘要
随着社会的不断发展,科技的不断进步,我国各个领域均得到了很好的发展,而社会各界对人才的要求也越来越高,为了能够给我国学生提供更优质的教学服务,我国近年来不断开展教育改革且小有成就,物理学科在高中时期是极为重要的学科之一,其教学质量如何备受关注。本文通过查阅相关资料,简要介绍了造成高中学生物理思维障碍的相关因素,并提出了行之有效的在高中物理习题教学中突破学生思维障碍的相关措施,以期能够为我国高中学子提升物理成绩方面提供有价值的参考。
作者
陈俊
机构地区
甘肃省武威市天祝县一中
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第8期46-46,共1页
关键词
高中物理
习题教学
思维障碍
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第8期
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