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高中数学生成性课堂构建策略解析
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摘要
随着社会的不断发展,新课改的改革。作为一种新型的课堂教学理念,生成性课堂受到广大师生的好评,生成性教学不仅能够激发高中生的数学学习兴趣,还能够大幅度提升数学教学质量。鉴于此,本文就对高中数学生成性课堂构建策略进行了探讨。
作者
肖东
机构地区
四川省彭州市濛阳中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期224-224,共1页
关键词
高中数学
生成性课堂
灵活教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第10期
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