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优化小学数学课堂教学的策略分析

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摘要 本篇文章以小学生的生理特征和心理特征为切入点,主要分析了小学数学课堂优化策略,以期推动小学数学教育事业的蓬勃发展。
作者 李俊香
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第10期71-71,共1页
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