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小学数学中有余数除法的教学方法实践研究
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摘要
当下小学数学中最重要的课题就是如何激发调动学生的积极性,如何让学生有自主学习的意识。针对小学数学教学方法的改革,本文主要针对小学数学中有余数除法的教学的改革进行研究。
作者
传国会
机构地区
重庆市武隆县火炉镇中心小学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期122-122,共1页
关键词
小学数学
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
吴后月.
如何用有余数除法解决周期问题[J]
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2
梁开元,刘贤虎.
再议有余数除法竖式的简便写法[J]
.中小学数学(小学版),2023(12):42-42.
3
张维国.
在多元表征中促进模型意识的主动形成——以“租船”一课为例[J]
.小学教学(数学版),2024(1):37-40.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第8期
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