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想问 善问 会问——语文教学中培养学生提问能力的探索
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摘要
有效的提问,能使教学效率大大提高,达到启发学生心智,培养学生能力,促进学生发展的目的。授予寻问之境,让生想问;授予寻问之机,让生善问;授予寻问之法,让生会问。坚持多引导、多训练,学生会生疑走向会质疑,提问意识增强,质疑问难的质量越来越高,学生探索精神也越来越强。
作者
李海云
机构地区
上海普陀区真光小学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期221-221,260,共2页
关键词
寻问之境
寻问之机
寻问之法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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