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探讨小学数学几何图形教学的现状及有效措施
被引量:
1
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摘要
小学阶段的数学学习对于孩子的一生具有重要的影响。随着时代的进步,我国教学体制的改革,曾经的教学模式在实践当中渐渐发现很多问题,因此,本文分析了小学数学几何图形教学的现状,以及其中存在的问题,以便能够提高小学数学几何图形教学的有效性,锻炼学生的逻辑思维。
作者
李卫华
机构地区
重庆市彭水县郁山镇中心校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期148-148,共1页
关键词
小学数学
几何图形教学
现状
措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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2016年 第8期
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