设计类专业开展研究性教学模式探析

艺术设计类专业的教学模式与教学方法与其他高等教育专业有着非常大的差异,虽然课堂教学以学生实践为主,但过于松散的教学过程把控,不严谨的成绩考核体系使学生作业多流于形式,质量不高。研究性教学模式以学生为主体,注重设计实践能力和设计创新能力的教育理念为我国高校艺术设计专业的教学课堂提供了非常有益的启示。本文结合扬州大学服装与服饰设计专业两年来开展研究性教学模式的体会,分析艺术设计类专业开展研究性教学模式的必要性与重要性,以及教学环节中实施的各项教学举措。