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初中英语课堂互动教学模式及其有效性研究
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摘要
由于教师、学生二者在课堂上所发挥的作用存在差异,为此,要加强教师与学生、学生与学生间的互动,通过互动活跃课堂氛围,营造高效的英语课堂。
作者
晓梅
机构地区
西藏八宿县中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期286-286,共1页
关键词
初中英语
课堂教学
互动教学
教学模式
有效性
教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
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