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浅析初中语文课堂的感性与个性教学方法
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摘要
改革初中语文教学方法,在课堂教学中灵活适用感性与个性教学方法,培养学生对初中语文的学习热情,势在必行。文章立足于初中语文课堂教学现状,主要分析了初中语文课堂的感性与个性教学方法。
作者
措姆
机构地区
西藏八宿县中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期275-275,共1页
关键词
初中语文
课堂教学
感性教学
个性化教学
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2016年 第11期
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