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浅析高中历史教学中的创新能力培养

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摘要 随着新课改的不断推进,基础教育的创新能力培养得到了进一步加强。面对高中生这一特殊的群体和高中历史这一特定课程,决定了创新能力的基础必须是学生兴趣的激发,进而转变到学生创新意识的培养,创新观念的更新,创新能力的培以及创新氛围的培养,从而带动整个高中生历史教学的创新进程。
作者 张洪缨
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第11期156-156,共1页
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