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小学数学教学培养学生形象思维能力浅探
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摘要
小学数学学习过程中,如果学生仅仅记住一些公式和定理是不够的,他们必须增强自己的形象思维能力,如果一个学生没有形象思维能力,那么他的学习将受到阻碍。下面文章对小学数学培养学生形象思维能力进行分析,并提出相关的培养措施,希望能为老师教学提供参考。
作者
杨天菊
机构地区
重庆合川区双槐镇渭溪完全小学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2016年第11期79-79,共1页
关键词
小学数学
数学教学
形象思维能力
培养措施
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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中国科技期刊数据库 科研
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