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高中英语阅读课教法探究
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摘要
随着信息社会的发展,教师既要传播信息,又要培养学生摄取信息,加工和处理信息的能力。阅读课在英语教学中占有重要的地位,它是提高英语教学质量的主要途径,长期以来受传统教学法的影响,在阅读教学中存在着一些问题,影响着阅读教学质量的提高。在阅读教学中,教师应改变观念,以学生为主体、教师为主导,加强对学生阅读技能的训练,采用阅读前作有效的导入,阅读中要善于提出明确的目标,阅读后加强训练以巩固,同时还要培养学生的自学能力,切实提高学生的阅读水平。
作者
赵妍
机构地区
陕西省靖边县第三中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期251-251,共1页
关键词
高中英语
阅读
教法探究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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