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浅谈小学英语课堂中的游戏教学研究
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摘要
阅读是读者与书中人物的对话,与作者的对话,教师的职责更多的是在帮助学生扫除单词障碍、文化障碍的基础上,让学生学会游戏阅读,爱上英语。学生一旦从阅读中体验到快乐,体验到收获幸福的方法,他们一定会体会到更大的进步带来的乐趣。
作者
刘文丽
机构地区
山东省菏泽市郓城县实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第10期204-204,共1页
关键词
兴趣
游戏教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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