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利用智能手机录制可视化教学道具辅助教学

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摘要 本文通过三则实例叙述了利用手机录制微课,增强可视化效果,帮助学生学习的两点做法。
作者 任凤霞
出处 《中国科技经济新闻数据库 教育》 2016年第10期194-194,共1页
关键词 可视化 微课
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