探讨基于信息技术背景下初中物理实验教学中的探究式教学

基于我国推进的教育改革,使得教育方式得到较好地改善,尤其是在教育信息技术不断地发展,使得物理实验课也逐步地走向专业化以及科学化的发展方向,在初中物理的教学中,以信息技术为指导,从而使得实验教学课程能够充分地调动学生对物理实验的学习积极性,进而培养学生对这些科学知识产生学习的兴趣,本文分析了在信息技术的支持下,采用探究式这一教学模式的策略,期待可以为初中物理实验课的教学带来积极意义。