高中英语课堂小组合作学习的课例研究——以北师大版选修六 Unit 16 Name stories 一课为例

针对高中英语教学量大,任务重的现状,往往很多教师为了完成教学任务、赶进度,仍然坚持以教师为中心、以传统的讲授模式为中心、以生硬灌输为中心,或略了学生的探究、合作、解决问题与创新能力的培养,造成学习效率低效、学生厌学情绪膨胀、语言表达欠佳等问题,本文作者就如何缓解以上问题,选取北师大版其中一课为例围绕小组合作进行探究。