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初中数学教学设计存在的问题和解决措施
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摘要
教学设计对教学活动起着指导性的作用,其优化不仅可以激发学生的学习兴趣,还有助于提高学习积极性,以实现从根本上保障教学有效性的目标。但是就当下初中数学教学设计来说,还存在诸多的问题,如何采取有效措施,促进其教学设计的优化值得我们深思。
作者
刘桃
机构地区
重庆市开州德阳初中
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期78-78,共1页
关键词
初中数学
教学设计
问题
措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2016年 第11期
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