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《除数是小数的除法》教学心得
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摘要
把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时,小数点的移位方法;教学关键是根据“除数、被除数同时扩大相同的倍数,商不变”的性质来进行计算。在本文中笔者围绕除数是小数的除法提出了一些教学心得体会。
作者
杨思能
机构地区
四川省雅安市汉源县晒经乡中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第11期58-58,共1页
关键词
创设情境激发学习兴趣
自主探究的学习方法
知识的切入点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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被引量:1
中文科技期刊数据库(全文版)教育科学
2016年 第11期
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