书声朗朗,读出课堂最美旋律---浅谈小学低年级语文课堂朗读指导的策略

朗读是阅读教学中的一种基本的训练方式,是培养学生语言能力的有效途径,也是小学低年级语文教学中的重点。它有利于加深学生对文章内容的理解与感悟,有助于增强学生语感,促进学生思维能力的提高。因此,在小学低年级语文课堂的教学过程中,教师应该充分的认识到朗读的重要性,激发学生的朗读兴趣,加强对学生的朗读训练与指导,促使学生形成良好的朗读习惯,进而有效的提高朗读技能,有助于提高学生的语文综合素养。