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小学数学启蒙阶段创新教学
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摘要
小学启蒙阶段的数学老师,如何搞好小学一年级的数学启蒙教学?万丈高楼平地起”,小学数学是一切科学教育的基础,启蒙教学又是基础的基础。小学数学课堂教学要引导学生学习兴趣为主,激发学生探索精神,使学生在观察中学习,在游戏中掌握规律。学生有了学习兴趣,才能充分理解和消化学习的内容。
作者
吴兴红
吴邦喜
机构地区
四川省凉山州金阳县丙底九年一贯制学校
四川省凉山州金阳县城关小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期36-36,共1页
关键词
小学游戏数学
情境数学
形象数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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