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浅谈提高初中化学课堂效率的方法
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摘要
教师具备较高的教学水平和渊博的知识,还要有较强的课堂调控能力和组织能力,要充分了解学生的实际情况,认真研究教材,根据学生的认知水平,明确学习目标,由浅入深地给学生传授知识。在课堂教学中,要正确处理理论教学与实验教学之间的关系,要注意在进行理论教学的同时适当进行课堂演示,给学生以充分的时间去体验去探索,来消化这些理论知识。
作者
左有明
机构地区
广西贺州市平桂管理区望高镇中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期129-129,共1页
关键词
课堂效率
有效性教学
创新能力
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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