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高中化学教学点悟
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摘要
从学生的特点,从新教材的改变入手,探讨在新的课程标准下如何实施高中化学教学,侧重研究了在新的考试形式下,如何让学生真正自己参与到化学的学习中的一些具体做法。并以典型案例介绍如何根据教育心理学,从学生的角度出发,尊重学生的思考,尊重学生的发现,充分调动学生的学习热情,激发学生的兴趣,积极探讨,认真思考,真正学好化学,顺利通过高中化学测试。
作者
李鸿飞
机构地区
重庆市酉阳县第二中学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期97-97,共1页
关键词
化学
兴趣
情感
探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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