刍议高二数学后进生产生的原因及解决对策

高二,是高中阶段承上启下的重要时期。高二学年的特殊性,使高二数学教学中产生的后进生数量激增。发现高二数学后进生产生的原因,并积极研究后进生的引导与转化策略,是做好高二数学教育的重要实践。