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思维模式与解题速度——分析高中数学教学中数学思维能力的培养

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摘要 高中数学在课程改革的影响下,也发生了相对应的变化,高中数学本身的复杂性和难度就比较大,这就进一步提升了数学的学习难度,所以需要对学生思维能力的培养引起足够重视。
作者 陈坤
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期272-272,共1页
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