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英语词汇的“板块”性及其对英语教学的启示1
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摘要
词汇是学习英语的基础。出现频率较高、形式和意义较固定的大于单词的结构都可归为词块。作为词汇教学的最小单位,词块在英语教学及记忆中具有切实可行并行之有效的优势,以词块为单位进行的记忆法的是一条较好的英语词汇习得途径。
作者
胡文英
机构地区
四川省眉山市田家炳中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期271-271,共1页
关键词
英语词汇
板块性
英语教学
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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2016年 第10期
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