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幼儿园教学游戏化存在的问题及对策

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摘要 游戏是幼儿的基本活动。幼儿园教学游戏化以幼儿的主动学习和主体性发展为主要特征,体现生动活泼、积极主动、兴趣与能力并重的具有时代特色的教学活动范式。
作者 姚文芳
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期266-266,共1页
关键词 幼儿 游戏 教学
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