基于中学历史教学模式的探讨

在当前的中学历史课堂教学中,有很多不同的教学模式可供参考,无论哪一种教学模式都有着其独特性和教学优势,并不存在某种适用与所有课堂教学状况的单一模式,也没有哪一种教学模式是处于绝对主导地位的。所谓不同的教育模式,其作用都是为了达到某个特定的历史教学目标,易于学生理解和掌握。因此,历史教师在对课堂教学的模式进行选择时,应该明确其所面对的学生特点和教学环境的实际情况,从而发挥出不同教学模式的特点和优势。