小学科学生本教育浅析

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摘要 “不再单纯以学科为中心组织教学内容,不再刻意追求学科体系的严密性、完整性、逻辑性,注重与学生的经验结合在一起,使新知识、新概念的形成建立在学生现实生活的基础上。”本文从尊重,选择,机会,真实这四个方面出发,全面浅析小学科学生本教育。

作者高龙菊

机构地区重庆市渝北区农业园区实验小学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第11期42-42,共1页

关键词尊重选择机会真实

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中国科技经济新闻数据库教育

2016年第11期

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