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浅谈小学语文低段趣味识字有效教学活动
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摘要
识字是小学语文学习的基础,也是小学语文教学的重点。在小学低段语文教学中,抓好识字教学尤为重要。而教师应注重对学生兴趣的激发,注重采用活动形式来引导学生进行识字,识字后结合生活拓展应用,从而提高识字教学效率。因此,如何加强小学语文低段识字教学的趣味性,激发小学生识记生字的兴趣,提高识字效率,是现阶段小学语文教师需要考虑的教学问题。同时,做好识字教学有助于学生自主读书,增强学生的阅读能力和识字能力,通过识字教学为学生打下坚实的语文基础。
作者
张苗
机构地区
西安电子科技大学附属小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2016年第11期25-25,共1页
关键词
小学低段
自主识字
兴趣
视野
习惯
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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