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初中数学教学中学生反思能力的培育
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摘要
在初中数学教学过程中,学生在学习时对数学知识或问题进行一定的反思,有利于促进学生思维能力的发展。但根据初中数学教学课堂的现状来看,初中数学老师在教学过程中往往会把所有问题的答案给学生一次性说明白,讲清楚,并没有给学生自己去反思的时间,而老师也并不注重于教学过程中学生反思的重要性,所以学生的思维能力没有得到更好的发展。因此,本文就初中数学教学现状中如何在教学中培养学生的反思能力做出如下分析,并提出几点建议,希望能够促进初中数学教学事业的发展。
作者
王瑞香
机构地区
银川市永宁县闽宁第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期294-294,共1页
关键词
数学教学
初中
培养
反思
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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