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浅析在初中数学教学中开展分组合作教学模式的实施方法
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摘要
初中教师在教学实践中会发现,让学生养成分组合作的学习习惯和思维很有实用性,通过分组合作会使学生之间加强了交流沟通,促进他们的学习成绩同步提升,教师的数学课堂也会变得更加有效率。另外,教师开展分组合作的教学模式也是改进提升教学手段的一种有效途径,有利于创新探索初中数学教学的教学形式。结合个人教学实践,在本文就初中数学教学中如何开展分组合作模式的实施方法进行了浅析探讨。
作者
柴丽丽
机构地区
山西省河津市樊村中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期205-205,共1页
关键词
初中数学
分组合作
实施策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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