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小学中段作文教学浅析
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摘要
培养习作兴趣,挖掘习作动机;积累习作素材,创设习作情境;保持童真童趣,方法灵活多变;讲评形式多样,挖掘学生潜力。
作者
陈晓红
机构地区
新疆奎屯市第七小学
出处
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
2016年第10期200-200,共1页
关键词
习作兴趣
习作方法
习作素材
讲评形式
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学
2016年 第10期
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