优化小学数学课堂教学之我见

《课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。因此,在我们的小学数学教学中,要改变传统、落后、单一、被动式的学习方式,提倡学生之间的合作充流,提倡自主探究的学习方式,鼓励学生在学习中大胆质疑、猜想问难,敢于放手让学生去尝试,在实践中发现知识规律,求得问题解决,这样才有助于学生体验数学学习的挑战性,感受数学的条理性。引导学生注意解决现实生活问题对数学思维形成的重要作用。