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小学数学教学方法的选择和综合应用
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摘要
在教学过程中,同样的教材、学生、教师,可能由于选用不同的教学方法,产生截然不同的教学效果,教学方法直接影响着学生数学知识的掌握、智力能力的培养、个性心理品质的形成,本文对小学数学基本教学方法的选择和应用进行了简单分析。
作者
王安玲
机构地区
四川省广安市广安区北辰小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期150-150,共1页
关键词
小学数学
教学方法
选择
应用
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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