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创设开放的教学空间 有效提升小学美术教学

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摘要 随着国家基础教育课程改革的推进,如何在现代教育理念指导下,开发课堂教学的生命潜力,创造充满活力的课堂教学已经成为我们教师探讨和研究的必修课题。为学生创造开放的教学空间,让学生在美术学习中寻找快乐、体验快乐、获得快乐,而美术课堂更是每个学生抒发自己情感最直接的重要交流场所。
作者 张瑛瑛
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期112-112,共2页
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