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小学语文阅读教学对学生综合能力的培养

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摘要 小学是真正开始接触知识并且有目的地去学习的阶段,是学生在整个学习生涯中为以后的学习生活奠定基础的时期。在这一时期,学生的可塑性非常强,教师应该把握好时机,通过对小学语文的阅读教学,培养学生的写作能力,引导学生从阅读中学会创新并且体会美,从而提升学生的整体综合素质。教师不断地探索适合学生的有针对性的阅读教学方式。
作者 任秀珍
机构地区 临漳县实验学校
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期104-104,共2页
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