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小学语文教师应灵活运用课堂评价话语
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摘要
小学语文老师无法找到正确有效的评价方法导致语文教学成为了家长以及学校的一大困扰.本文主要针对小学语文课堂教学中评价性言语的应用做了具体的分析,供相关人士参考借鉴。
作者
彭文琦
机构地区
四川省广安市广安区东方小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第10期75-75,共1页
关键词
小学语文
现状
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
2016年 第10期
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