幼儿科学探究,应从兴趣入手

对于幼儿来说,体验是他们对待世界更为普遍的一种方式。孩子是天真的,对事物、对人都倾向于采用体验的态度。荷兰文化人类学家胡伊青加曾说过:“游戏的乐趣究竟是什么?何以幼儿要愉快的叫嚷?这是一种被抓住、被震撼、被弄得神魂颠倒的心理状态。”在科学探究中,如何让幼儿能够乐于去参与,以幼儿兴趣贯穿幼儿的科学探究过程,让幼儿成为发现的主体和探究的主体。