如何引导小班幼儿学习数学

有人说 “头脑不是一个等待填满的容器,而是一个等待燃烧的火把。”提高孩子的数学思维,让他成为一个肯动脑,会思考的人,把解决问题当作一种乐趣,数学思维能力就将成为其终身享用的资源。小班幼儿由于其年龄和生理心理特点,尤其喜欢游戏和运动,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥。那么,该如何引导他们进行数学学习呢?