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让诗歌的课堂充满意境
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摘要
诗歌作品中的意境就是诗中有感情色彩的景象和画面,由于这种系列是以一种间接的象征关系,而不是以一种直接的表露关系去展示诗人的内心世界和自我形象的。因而,在教学中,我们既要引导学生把诗人所处的时代背景,生活遭遇,思想状态联系起来,体会诗的内容和感情,同时还要让学生通过吟诵,想象丰富的情和景。
作者
潘德美
机构地区
四川省攀枝花市仁和区布德中小学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2016年第9期270-270,共1页
关键词
诗歌
意境
课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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2016年 第9期
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