浅谈小学高段数学教学现状与对策

就我国当前小学高段数学教学来看,依然存在着以本为本、照本宣科的现象,在教学过程中忽视学生的主体作用,在这样的教学环境下,学生难以理解数学知识,会逐渐失去学习数学的兴趣,既影响到教学质量,同时也不利于学生的发展。在新课改背景下,对教学提出了更高的要求,作为教育工作者,要想提高教学的有效性,在教学过程中就必须认识到当前教学中的不足,要积极地转变观念,创新教学方法,进而更好地激发学生的学习兴趣,让学生投入到教学中来,使学生更好地掌握知识、消化知识。