浅谈如何在物理教学中激发学生学习兴趣

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摘要创设教学情境,激起思维,探索物理现象;巧设质疑,激活思维,探究物理知识;注重实验,直观形象,激发学生的学习热情;丰富多彩的课外活动,理论联系实际,生动有趣,增强学生学习知识的欲望;学生才会在轻松愉快的环境中学会了学习,学会了探索.

作者杨树

机构地区沿河土家族自治县淇滩镇初级中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2016年第9期123-123,共1页

关键词创设情境巧设质疑激活思维愉快学会学习和探索

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2016年第9期

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