小学语文习作教学存在的问题及对策研究

我国新课改的实行,更加注重培养学生应用知识的能力。由于习作可以体现学生掌握的词汇量程度,语言组织能力和修辞能力,所以小学生的习作水平成为判断他们应用语文知识能力的重要标准。因此,小学语文习作教学成为重要的教学板块。但是受到多种因素的影响,现阶段的人教版小学语文习作教学还存在一些问题,需要广大教师制定出科学的对策解决这些问题,从而提高小学生习作水平。基于此,文中对教版小学语文习作教学进行了分析,仅供业内人士参考。