提高初中生物教学效率之我见

生物学是生动而又充满趣味的学科,学生对于生物科学的不解和向往,能够更好帮助教师完成教学目标。因此我们应从学生的需要出发,以学生为主体,引导和鼓励学生进行学习,在生物教学中,合理的规范实验步骤,有效的引导知识积累,帮助学生将知识逐步转变为技能,为其未来的发展奠定基础。