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小学三年级如何开启习作之门
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摘要
在对小学三年级的学生进行写作教学和训练时,大部分的教师丢失了其主要的目的,而片面的重视学生的写作效果,但对其写作的基础作用没有很好的理解,因此,文章对三年级写作教学进行了讨论。
作者
丛晓玲
机构地区
威海市温泉学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第8期241-241,共1页
关键词
小学语文
三年级
写作
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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